Wird in Schreibseminaren zu viel gekuschelt? – März 2011

Oder sollte man exakter werten, manch einem auch schon mal nach guter, alter Reich-Ranicki-Manier offen sagen, dass er es nie über den Hausgebrauch hinaus schaffen wird?

Uschi: Offen gestanden kann ich gar nicht beurteilen, ob es jemand mit mäßigem Talent „nie über den Hausgebrauch schaffen“ wird. Ich meine, auch Erma Bombecks „Nur der Pudding hört mein Seufzen“ wurde ein Bestseller. Und das ist garantiert „nur für den Hausgebrauch“. Insofern halte ich mich mit solchen Behauptungen besser zurück.

Jemand, der hoffnungslos untalentiert ist, kommt gar nicht erst in meine Gruppe mit nur wenigen Teilnehmern. Das habe ich nur in den Seminaren in Österreich erlebt, wo mehr als 15 Teilnehmer dabei waren. In so großen Gruppen und anhand der Erfahrungen ähnlicher Seminare oder Kursen an der Volkshochschule geht der eine oder andere davon aus, hauptsächlich mit Theorie „berieselt“ zu werden, sich Notizen zu machen, aber nicht direkt „im Brennpunkt“ zu stehen. Ich kann mich an zwei Geschichten erinnern, die ich nicht analysiert hätte, weil sie schon an der Orthographie gescheitert waren. Das hat nichts mit Legasthenie zu tun, da waren schlicht und ergreifend überhaupt keine Rechtschreibungs- und Grammatikkenntnisse vorhanden, dementsprechend waren auch die Formulierungen katastrophal. Die Geschichten dahinter waren verständlicherweise überhaupt nicht mehr zu finden. Absolut unlesbar. Als Seminarleiter würde ich in dem Fall das Seminargeld zurückerstatten und die Leute heimschicken, beziehungsweise ihnen vor Anreise absagen, sobald ihre eingereichten Storys gesichtet wären.

Bei Kleingruppen ist so etwas eher unwahrscheinlich und kam bisher auch nicht vor. Die Teilnehmer wissen, dass es hier hauptsächlich um Praxis geht, dass ihre Texte durchleuchtet werden. Sie sind bereit, sich kritisch mit ihren Texten auseinanderzusetzen, um weiterzukommen oder überhaupt festzustellen, wo genau die Schwächen liegen. Es ist dann meine Aufgabe, das Beste in den Autoren zu wecken, wenn nicht gar schon ein bisschen was aus ihnen herauszukitzeln. Richtiges Coaching kann ich bei einer Gruppe mit mehreren Teilnehmern nicht machen, aber es ist ein Bestandteil des Seminars: Motivation zu wecken, schreiben zu wollen – oder festzustellen, dass einem Grenzen gesetzt sind, die man vorher nicht wahrgenommen hatte. Wofür es dann reicht – das stellt sich später heraus und erkennt der Autor schließlich selbst.

Es spielen so viele Faktoren eine Rolle, warum der eine Autor publiziert wird und der andere nicht, das hängt nicht allein vom Können ab. Das Handwerk kann man durch viel Übung erlernen, sodass man brauchbare Texte schreiben kann. Mit der Zeit kommt auch das Gespür für die richtige Darstellung von Szenarien. Es reicht dann vielleicht nicht bis zum eigenständigen Hardcover-Roman, aber es gibt ja so viele andere Möglichkeiten.

Bisher habe ich bei jedem meiner Teilnehmer die Möglichkeit zur Publikation gesehen und sporne deshalb an. Ob es dann tatsächlich dazu kommt, kann ich natürlich nicht garantieren. Aber wenn der Autor Freude am Schreiben hat, dann soll er auch schreiben. Niemand hat das Recht, ihm das zu verleiden. Es hat auch bei jedem Teilnehmer, der wiedergekommen ist, eine Entwicklung gegeben. Keiner ist stehengeblieben, und nicht wenige Teilnehmer haben inzwischen veröffentlicht oder sind auf dem besten Wege dazu.

Wenn ich dem Autor seine Schwächen oder gar Fehler deutlich mache, ist das der einzig sinnvolle Weg, damit er weiß, woran er besonders arbeiten muss und wie er weiterkommen kann. Ich bin für positive Förderung, nicht mit Zwang und Druck. Schließlich geht es hier um Kreativität.